Prise en charge des troubles de l’attention et de l’hyperactivité (TDA) chez l’enfant
13.6
Prise en charge des troubles de l’attention et de l’hyperactivité (TDA) chez l’enfant
Objectifs
- Comprendre le développement de l’attention, la concentration et ce qui peut entraver leur développement.
- Comprendre la complexité du trouble et les implications socio-éducatives et interculturelles.
- Acquérir des outils thérapeutiques et des stratégies d’interventions pour un meilleur accompagnement et une approche multidimensionnelle et pluridisciplinaire.
Personnel concerné / prérequis : Tout personnel soignant ou en lien avec la relation d’aide.
Durée conseillée : 2 jours + 1 jour de suivi pédagogique Programme / Axes de travail
- Approfondir/mettre à jour ses connaissances sur le TDA.</li
- Identifier le TDA.
- Causes et facteurs de risques.
- Qualité et avantages reliées au TDA.
- Acquisition d’outils concrets afin de développer les capacités attentionnelles et de concentration.
- Études de cas.
Intervenants Psychopédagogues